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項目背景
人類做出的每一個行為都是由大腦決定的。大腦以閃電般的速度,對圖像、氣味和聲音作出分析和反應(yīng)。大腦如何做到這一點?眾所周知,人類大腦含有超過860億個神經(jīng)元,目前的研究對尚未發(fā)現(xiàn)可能導(dǎo)致精神類疾病的細胞變異成因及其與正常細胞的差別。
那么,健康的大腦如何運作?大腦如何處理視覺、聽覺、味覺等感官信息?大腦如何發(fā)育?項目聚焦這一非常具有挑戰(zhàn)性的研究領(lǐng)域。
學(xué)生將在項目中從分子與細胞開始,在美國著名生物研究所的終身教授的指導(dǎo)下,逐步探究生物神經(jīng)系統(tǒng),了解人類情感和行為的形成原因,為解決現(xiàn)代性精神問題邁出屬于自己的一步。
項目介紹
學(xué)生將在項目中學(xué)習(xí)神經(jīng)科學(xué)和遺傳學(xué)的知識,包括神經(jīng)元、神經(jīng)系統(tǒng)、復(fù)雜神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等,活學(xué)活用,站在分子神經(jīng)生物學(xué)角度剖析神經(jīng)問題。學(xué)生將在項目結(jié)束時,提交項目報告,進行成果展示。
個性化研究課題參考:
DNA和蛋白質(zhì)序列數(shù)據(jù)分析
下一代基因測序和載體
初生兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育分析
自閉癥遺傳學(xué)誘因
適合人群
高中生/大學(xué)生
對生物學(xué)、分子生物學(xué)、神經(jīng)學(xué)、精神類疾病的分子生物學(xué)研究感興趣或者希望在相關(guān)領(lǐng)域有所建樹的同學(xué)
導(dǎo)師介紹
索爾克生物研究所終身教授
Sreekanth導(dǎo)師現(xiàn)任索爾克生物研究所(Salk Institute for Biological Studies;美國生命科學(xué)領(lǐng)域成果最多、質(zhì)量最高的研究機構(gòu),在生物醫(yī)學(xué)研究機構(gòu)與神經(jīng)科學(xué)和行為學(xué)領(lǐng)域全球排名首位)終身教授,在學(xué)術(shù)領(lǐng)域碩果累累,曾多次以第一作者或聯(lián)合作者的身份在《自然》、《Neuron》、《Journal of Neuroscience》等國際期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文。
Sreekanth導(dǎo)師的研究興趣為大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)如何感知并處理信息從而產(chǎn)生行為,曾榮獲Searle Scholar(在美國每年僅有15位生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的最有前途的研究學(xué)者被授予此稱號)。
任職學(xué)校
索爾克生物研究所(Salk Institute for Biological Studies)創(chuàng)立于1960年,是美國生命科學(xué)領(lǐng)域成果最多、質(zhì)量最高的研究機構(gòu),在生物醫(yī)學(xué)研究機構(gòu)與神經(jīng)科學(xué)和行為學(xué)領(lǐng)域全球排名首位。SALK在生命科學(xué)研究領(lǐng)域一直處在世界前列。研究所自建立50年來,有數(shù)個諾貝爾獎獲得者在此工作,其中包括DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)者詹姆斯.沃森。
項目大綱
大腦和遺傳疾病概論:腦功能,自閉癥、雙相情感障礙的遺傳學(xué)誘因。學(xué)生將在本周對神經(jīng)科學(xué)形成整體認知 Introduction of the brain and genetic diseases: brain function, genetic causes of autism and bipolar disorder. Students will form a holistic understanding of neuroscience
遺傳學(xué)概論:下一代基因測序和載體分析:焦如何描述全基因組,闡述基因與疾病之間的聯(lián)系。學(xué)生將在本周使用基因組瀏覽器獲取基因及其編碼和基本信息 Introduction of Genetics: Next-Generation Gene Sequencing and Vector Analysis: How Jiao describes the whole genome and explains the connection between genes and diseases. Students will use the genome browser to get genes and their codes and basic information
DNA序列分析:多重序列比對和蛋白質(zhì)序列相似性分析。學(xué)生將在本周線性排列正常和疾病相關(guān)DNA和蛋白序列 DNA sequence analysis: multiple sequence alignment and protein sequence similarity analysis. Students will linearly arrange normal and disease-related DNA and protein sequences this week
系統(tǒng)發(fā)育:進化以及系統(tǒng)發(fā)育分析。學(xué)生將在本周使用DNA序列(正常、疾病相關(guān)和其他物種的同源)創(chuàng)建系統(tǒng)發(fā)育樹 Phylogeny: Analysis of evolution and phylogeny. Students will use DNA sequences (normal, disease-related and homology of other species) to create a phylogenetic tree
基因療法:修改DNA序列的不同方法和工具 Gene Therapy: different methods and tools for modifying DNA sequences
項目回顧與成果展示 Program Review and Presentation
論文輔導(dǎo) Project Deliverables Tutoring
時間安排與收獲
7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周論文輔導(dǎo)學(xué)習(xí) 共125課時
學(xué)術(shù)報告
優(yōu)秀學(xué)員獲主導(dǎo)師Reference Letter
EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別索引國際會議全文投遞與發(fā)表(可用于申請)
結(jié)業(yè)證書
成績單