環(huán)境工程與能源：全球新興環(huán)境問題調(diào)研與探討

環(huán)境工程

項(xiàng)目背景

地球?yàn)槿祟愄峁┝舜罅孔匀毁Y源，人類社會在此基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。然而時至今日，現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)的高速發(fā)展造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。臭氧層破壞、氣候變暖、水資源污染、工業(yè)廢料排泄等環(huán)境問題又引發(fā)了厄爾尼諾現(xiàn)象、溫室效應(yīng)、赤潮、沙塵暴等自然災(zāi)害。自然環(huán)境污染和生態(tài)平衡破壞已成為經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的生態(tài)代價。項(xiàng)目將聚焦全球熱點(diǎn)環(huán)境問題，研究并探討更利于人與自然和諧共處的可持續(xù)治理方案。

項(xiàng)目介紹

項(xiàng)目聚焦新興環(huán)境問題研究，內(nèi)容包括全球溫室氣體排放及氣候變化、水污染與公共衛(wèi)生、塑料垃圾與微塑料污染、糧食浪費(fèi)問題等。學(xué)生將通過項(xiàng)目了解當(dāng)今全球熱點(diǎn)環(huán)境問題及前沿治理技術(shù)，在項(xiàng)目結(jié)束時提交項(xiàng)目報(bào)告，進(jìn)行成果展示。

個性化研究課題參考：

碳捕集與封存技術(shù)研究

跨界水污染治理的對策研究

建筑施工揚(yáng)塵排放特征及防治措施研究

適合人群

高中生/大學(xué)生

環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境管理、生態(tài)學(xué)、自然地理與資源環(huán)境等專業(yè)或希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生；學(xué)生需要具備生物、化學(xué)基礎(chǔ)

導(dǎo)師介紹

普林斯頓大學(xué)終身正教授

J.R.導(dǎo)師現(xiàn)任普林斯頓大學(xué)土木環(huán)境工程終身正教授，同時擔(dān)任普林斯頓大學(xué)能源與環(huán)境中心副主任，曾任美籍華人環(huán)境工程與科學(xué)教授協(xié)會（CAPEES）主席，積極推動中美環(huán)境能源領(lǐng)域的交流與合作，榮獲Nanova/CAPEES前沿研究獎。他是環(huán)境和可再生能源領(lǐng)域的專家，致力于將環(huán)境污染物轉(zhuǎn)化為再生能源，推動資源綜合回收。J.R.導(dǎo)師領(lǐng)銜多個可持續(xù)發(fā)展課題，在知名期刊擔(dān)任編委和顧問。他的研究成果獲得《自然》等學(xué)術(shù)雜志爭相報(bào)道。

任職學(xué)校

普林斯頓大學(xué)（Princeton University）是世界著名私立研究型大學(xué)、常春藤盟校成員。學(xué)校的本科生院是美國大學(xué)本科生院三巨頭 （Big Three）之一，與哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)齊名。普林斯頓大學(xué)位列2020年U.S.News美國大學(xué)排名首位，自2001年到2020年蟬聯(lián)U.S.News美國大學(xué)Top 2、本科教育Top2。普林斯頓大學(xué)孕育了68位諾貝爾獎得主（世界第十）、15名菲爾茲獎得主（世界第三）、14名圖靈獎得主（世界第四）、19名美國國家科學(xué)獎?wù)碌弥鳌?

項(xiàng)目大綱

聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)、項(xiàng)目安排與期望：環(huán)境問題與聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo) Course overview and United Nation sustainable development goals

氣候變化與影響：溫室氣體、減排方案 Climate change and impacts

碳捕集與價值化理論與技術(shù) Methods and technologies for carbon capture and valorization

水污染：塑料與微塑料污染，碳、氮和磷污染物，病原體與病毒 Pollutions in water environment

水污染治理對策 Solutions on water pollution control

項(xiàng)目回顧與成果展示 Program Review and Presentation

論文輔導(dǎo) Project Deliverables Tutoring

時間安排與收獲

7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周論文輔導(dǎo)學(xué)習(xí) 共125課時

學(xué)術(shù)報(bào)告

優(yōu)秀學(xué)員獲主導(dǎo)師Reference Letter

EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別索引國際會議全文投遞與發(fā)表（可用于申請）

結(jié)業(yè)證書

成績單