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澳大利亞教育專業(yè)怎么樣?這里有一份詳細(xì)解析!

  • 時(shí)間:2022-02-14

  • 來源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)

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 一.教育專業(yè)分類: 

1、注冊(cè)類:我們也可以簡(jiǎn)單稱為teaching類,完成學(xué)士和碩士相關(guān)學(xué)歷,滿足各州實(shí)習(xí)要求,有機(jī)會(huì)注冊(cè)成為澳洲當(dāng)?shù)亟處?。一般包含幼兒教育,小學(xué)教育,中學(xué)教育和特殊教育四個(gè)方向,可根據(jù)自己未來求職方向來選擇。 

2、非注冊(cè)類:非注冊(cè)類的教育專業(yè)簡(jiǎn)單稱為Education類別,一般包含對(duì)外英語教育(TESOL Education),教學(xué)管理及研究(Education/Educational Studies),教育領(lǐng)導(dǎo)力(Educational leadership)或教育心理學(xué)(Educational Psychology)等 


兩者區(qū)別:  

Teaching 類的課程以實(shí)踐為主,所獲得的資格證書是teaching qualification, 獲得教師資格,具備教學(xué)資質(zhì)。而一般Education類的教育專業(yè)學(xué)習(xí)完成是不具備教學(xué)資質(zhì)的,而是以學(xué)術(shù)研究為主,所獲得的是學(xué)術(shù)證書(Academic Qualification) Teaching類教育專業(yè)申請(qǐng)難度更大,一般入讀的雅思要求是4個(gè)7,或7788的成績(jī); 如果讀master of secondary teaching專業(yè)(中學(xué)階段)則對(duì)學(xué)生本科專業(yè)背景有一定的要求,部分大學(xué)要求學(xué)生本科專業(yè)背景滿足澳洲中學(xué)課程大綱,如果學(xué)生讀的是馬克思主義哲學(xué)或純英語專業(yè),則相對(duì)比較難申請(qǐng)。


 二、注冊(cè)類教育專業(yè)相關(guān)考試 

1、CASper測(cè)試 

CASPer是由美國研發(fā)的,針對(duì)全球范圍即將進(jìn)入教育、醫(yī)療、護(hù)理行業(yè)學(xué)習(xí)和就業(yè)的候選者的一項(xiàng)性格測(cè)試,旨在評(píng)估及衡量測(cè)試者的主要性格特征,判定是否適合進(jìn)入上述領(lǐng)域?qū)W習(xí)及就業(yè)。 目前實(shí)施CASPer考試的大學(xué)主要集中在維多利亞州,部分學(xué)校在申請(qǐng)時(shí)需要提前考過CASPer,部分學(xué)校會(huì)在學(xué)生收到con-offer后再安排考試。CASPer考試每年有固定時(shí)間,需要按照目標(biāo)學(xué)校要求進(jìn)行安排,考試需要額外付費(fèi)。CASPer考試考試成績(jī)僅可用作當(dāng)年申請(qǐng)使用,一次成績(jī)可用于多所院校,每年僅能參加一次考試。 

2、TCAT測(cè)試 

TCAT測(cè)試是墨爾本大學(xué)針對(duì)其Master of Teaching課程而設(shè)計(jì)的一個(gè)在線測(cè)試。測(cè)試的主要目的是考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和個(gè)人技能是否適合成為教師。 墨爾本大學(xué)要求申請(qǐng)Master of Teaching 的學(xué)生在申請(qǐng)前就完成TCAT測(cè)試; 

3、LANTITE 測(cè)試 

LANTITE測(cè)試是2016年澳大利亞教育研究理事會(huì)ACER在聯(lián)邦政府的要求下推出了針對(duì)教育學(xué)本科及研究生課程學(xué)生的英文和數(shù)學(xué)考試,旨在提升未來教師的基礎(chǔ)文化水平,因?yàn)槁?lián)邦政府發(fā)現(xiàn)部分教師的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)及文學(xué)素養(yǎng)不過關(guān)。 


三、澳大利亞教師平均收入 

幼兒教師:約年薪41983-62565澳幣 

小學(xué)教師:約年薪65157澳幣 

中學(xué)教師:約年薪69084澳幣 

助理教師:約年薪48052澳幣 

特殊教育教師:約年薪70259澳幣 


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